Kinésithérapie oro-maxillo-faciale

Les troubles des fonctions oro-myo-faciales et de l’oralité : comment organiser la prise en soin du nouveau-né vulnérable dans une démarche de partenariat parent-kinésithérapeute ?

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Permettre aux professionnels de santé d’organiser une prise en soin précoce, coordonnée et partenariale des troubles des fonctions oro-myo-faciales et de l’oralité du nouveau-né, dans le cadre des 1000 premiers jours, en s’appuyant sur le repérage des signes de vulnérabilité, les recommandations professionnelles et l’implication active des parents comme partenaires de soins.

Public concerné

kinésithérapeutes

Moyens pédagogiques

Apports théoriques actualisés, analyses de situations cliniques, études de cas, ateliers pratiques sur poupons de simulation, travaux en sous-groupes, jeux de rôle et co-construction de projets de soins. Utilisation d’outils numériques interactifs (QCM, Kahoot), supports pédagogiques remis aux stagiaires et accompagnement réflexif favorisant le transfert des acquis dans la pratique professionnelle.

Type de support remis

Diaporamas structurés et illustrés, livrets stagiaires imprimés, fiches de synthèse cliniques, grilles de bilan vierges, supports vidéo (cas cliniques), outils d’aide au raisonnement clinique, poupons de simulation et matériel d’installation parent-bébé. Les supports sont conçus pour favoriser l’appropriation, l’analyse des pratiques et le transfert immédiat en situation professionnelle.

Type d'évaluation

Évaluation des besoins en amont par questionnaire. Évaluation diagnostique en début de formation (QCM). Évaluations formatives continues lors des ateliers pratiques, analyses de cas et mises en situation professionnelles. Évaluation sommative en fin de formation par QCM et questionnaire de satisfaction à chaud. Évaluation à froid des acquis et de l’évolution des pratiques par questionnaire différé.