Kinésithérapie pédiatrique

Échelles d’évaluation des Troubles du Neurodéveloppement : HNNE – HINE – AIMS

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Évaluer de manière standardisée la motricité et la neurologie du nourrisson (scores chiffrés, raisonnement clinique EBP). Repérer précocement les atypies (paralysie cérébrale, retards moteurs) pour réduire les délais diagnostiques. Améliorer la coordination interprofessionnelle et l’accompagnement des familles (guidance, comptes-rendus transmissibles). Pédagogie active : ateliers vidéo, simulations sur poupons, analyse de cas cliniques.

Public concerné

kinésithérapeutes

Moyens pédagogiques

Ateliers pratiques : cotation guidée sur poupons, analyse de vidéos, mises en situation supervisées. Supports : grilles HNNE/HINE/AIMS, livrets théoriques. Méthodes actives : travail en binômes, débriefings réflexifs, Kahoot pour évaluation formative, jeux de rôle (thérapeute/famille). Encadrement : formateurs experts en pédiatrie, feedback individualisé, validation inter-juges pour fiabiliser les scores.

Type de support remis

Livrets imprimés (diaporamas expurgés, fiches synthèse), grilles vierges HNNE/HINE/AIMS, poupons de simulation, vidéos cliniques (cas réels), tapis de sol, écrans interactifs, banques de cas numériques, comptes-rendus types, quiz Kahoot, supports RGPD (charte confidentialité), mallette pédagogique avec marteau à réflexe pédiatrique, cubes pour prises fines, goniomètre, outil d'évaluation neurologique

Type d'évaluation

L’évaluation comprend un questionnaire de positionnement avant la formation, une évaluation formative continue lors des ateliers et mises en situation, une évaluation sommative en fin de session, et une évaluation à distance à 6 mois portant sur l’impact sur les pratiques professionnelles.