Bilan et Intervention : troubles de la cognition mathématique

Trouble du neurodéveloppement : la prise en charge des troubles du calcul et leur rééducation pratique dans la dyscalculie

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

- Apporter une synthèse théorique sur la dyscalculie en regard des travaux actuels menés en psychologie cognitive, en neuropsychologie du calcul et en didactique des mathématiques. - Savoir évaluer qualitativement les troubles du nombre et du calcul comme un trouble du neurodéveloppement. - Effectuer une analyse en contexte des troubles du calcul en présentant des études de cas cliniques. - Présenter des activités spécifiques pour la remédiation du calcul.

Public concerné

formation destinée aux orthophonistes [le stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder avant l’entrée en formation, du niveau de connaissances suivant : Certificat de Capacité d’Orthophonie (avec Numéro ADELI)].

Moyens pédagogiques

Présentation théorique et pratique des contenus par vidéo-projection (documents PowerPoint + logiciels et matériels de remédiation) + travail sur des exercices de calcul en atelier. Lors de la formation, le stagiaire pourra télécharger une centaine d’articles scientifiques, de matériels et d’épreuves cliniques spécifiques à la formation (notamment les présentations PowerPoint disponibles en PDF afin de pouvoir les suivre directement sur tablette ou sur ordinateur).

Type de support remis

Le stagiaire reçoit par courriel (au moment de la convocation) les présentations PowerPoint disponibles en PDF afin de pouvoir les suivre directement sur tablette ou sur ordinateur. Celles-ci sont aussi présentes sur la clé USB que le stagiaire télécharge en début de session. Il reçoit aussi par courriel des documents pour le travail sur des exercices de calcul en atelier.

Type d'évaluation

Tour de table, interrogation directe au moment des activités pratiques (avec un auto-contrôle et une auto-régulation du raisonnement effectué), avec pré-questionnaire et questionnaire écrit en fin de formation (avec un corrigé-type donné au stagiaire) + Questionnaire de satisfaction en fin de formation.