Formations e-learning directement liées à la pratique professionnelle de l’Orthophoniste (obligatoirement en lien avec un des thèmes S07 - 001 à S07-016 hors S07-014) (les demandes en e-learning seront examinées par la commission professionnelle)

La cognition mathématique : de l’évaluation à l'intervention

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

-mener une évaluation des compétences mathématiques et établir la pose d’un diagnostic de TAM ou TSAM sur base des critères du DSM-V -créer un plan d’intervention pertinent au regard des données probantes et récentes, en partenariat avec le patient et les intervenants -mesurer l’efficacité de la prise en soins par le biais de routines d’évaluation -proposer des activités/matériels/supports appropriés et affiner son sens critique quant au choix de ces derniers

Public concerné

Orthophonistes

Moyens pédagogiques

La formation se compose de capsules vidéos animées par la formatrice et détaillant le sujet abordé au moyen de schémas, d’animations 3D et de vidéos de patients.

Type de support remis

L'apprenant aura accès sous chaque capsule vidéo à des supports écrits téléchargeables au format PDF (protocoles de bilans, bibliographies détaillées, trame de rééducation, listes de matériels).

Type d'évaluation

Quizz, QCM, Questionnaire de connaissances (validation des acquis) à la fin de la formation.