Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage oral (trouble développemental du langage, dysphasie…)

Trouble des sons de la parole : démarche diagnostique, évaluations cliniques et intervention 1ère partie

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

- Prendre en compte les valeurs et préférence du patient. - Les épreuves normalisées et critériées peuvent se compléter. - Construire un projet thérapeutique. - Définir des moyens d’intervention. - Évaluer l’efficacité de son intervention. - Construire / choisir une intervention adaptée.

Public concerné

Orthophonistes, logopèdes, logopédistes

Moyens pédagogiques

Les moyens mis à disposition pour que les participants fassent le lien avec leur pratique sont les suivants : - Ateliers réflexifs - Ateliers de mise en pratique - Travail en groupe - Temps de création d’objectifs personnels pour le cas choisi.

Type de support remis

Les stagiaires recevront les PDF des diapositives présentées lors de la formation et permettant la prise de notes.

Type d'évaluation

- Questionnaire de connaissances pré-formation - Questionnaire d’acquisition de connaissances post-formation - Questionnaire de satisfaction (questions fermées d’évaluation chiffrée et questions ouvertes pour les remarques et suggestions d’amélioration de la formation)