Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage dans le cadre des handicaps moteur, sensoriel et/ou déficiences intellectuelles, des paralysies cérébrales, des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques et de la surdité

Identifier et rééduquer les troubles de la communication et du langage chez les Autistes de Haut Niveau et assimilés Syndrome d'Asperger

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

cf doc

Public concerné

orthophonistes

Moyens pédagogiques

cf doc

Type de support remis

pdf du diaporama

Type d'évaluation

Évaluation des acquis initiaux et des besoins de formation Évaluation de la satisfaction Évaluation des acquis finaux