Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage dans le cadre des handicaps moteur, sensoriel et/ou déficiences intellectuelles, des paralysies cérébrales, des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques et de la surdité

REEDUCATION DES TROUBLES D'ACQUISITION DU LANGAGE ORAL ET ECRIT - " Et si c'était le Sens qui commandait la forme ? " Session Approfondissement "

Formation dispensée par TIMELIA

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

L'objectif est d'approfondir l'appropriation d'une approche novatrice et efficiente, notamment dans les domaines de l’énoncé/proposition et du discours, en matière d’acquisition et de développement du langage oral et/ou écrit dans le cadre des troubles neurodéveloppementaux. Les objectifs pédagogiques sont détaillés dans le programme de la formation.

Public concerné

ORTHOPHONISTES

Moyens pédagogiques

Pratiquées en alternance et dépendantes des thématiques abordées : Méthode expositive, Méthode démonstrative, Méthode interrogative, Méthode active • Vidéo projection • Supports écrits : diaporama, pictogrammes , modélisations en système, maquettes de classeurs, bibliographie • Manipulation et exploitation des supports proposés en rééducation • Référence à des suivis rééducatifs et cas cliniques