Bilan et Intervention : troubles des fonctions oro-myo-faciales et de l’oralité

Les troubles de l'oralité alimentaire et verbale de l'enfant : prise en soins orthophonique

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Repérer des notions anatomiques et physiologiques sur le développement du fonctionnement oral-Revoir le bilan orthophonique ses particularités-Revoir la prise en soins orthophonique en lien avec les difficultés gnoso-pratiques, sensorielles ou comportementales, ou des pathologies spécifiques-Identifier les outils et protocoles d’intervention appropriés-Repérer les prises en charge en fonctions des pathologies spécifiques et les collaborations conjointes

Public concerné

Orthophonistes libéraux ou salariés

Moyens pédagogiques

Présentation de la formation sous forme de PowerPoint, films didactiques, travaux pratiques et support de formation à type d’abrégé de formation , jeux de rôles et mises en situations

Type de support remis

Abrégé de formation

Type d'évaluation

• Pré-test de formation avant l’apport théorique, afin d’identifier les besoins des apprenants et faire un état des lieux de leurs besoins • Post-test de formation permettant aux apprenants et au formateur d’évaluer la progression de chacun au niveau des connaissances acquises.