Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage dans le cadre des handicaps moteur, sensoriel et/ou déficiences intellectuelles, des paralysies cérébrales, des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques et de la surdité

LA CAA : Communication Alternative Améliorée. Développer la communication avec une personne sourde sans langage

Formation dispensée par ACTION CONNAISSANCE FORMATION SURDITE

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

- Comprendre quelles sont les spécificités du handicap associé chez des enfants sourds sans langage. - Développer ses connaissances et son savoir-faire sur la Communication Améliorée et Alternative (CAA) et les outils visuels à notre disposition pour accompagner au mieux l’enfant sourd sans langage dans la construction de sa communication

Public concerné

Orthophonistes

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, cas pratiques, illustrations par vidéos/photos, présentation d’outils, manipulation et création d’outils visuels. Les participants devront se munir d’un ordinateur dans la mesure du possible pour la réalisation des ateliers de mise en pratique.

Type de support remis

Power point au format papier pour prise de note + envoi documents pédagogiques en PDF à l'issue de la formation. Téléchargement et prise en main de Picto selector