Bilan et Intervention : troubles de la déglutition dysfonctionnelle et des fonctions velo-tubo-tympaniques

Les freins restrictifs buccaux dans la prise en soins orthophonique

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

connaître les grandes étapes du développement embryologique de la langue et. comprendre ce que sont les freins buccaux et l’impact de leur restriction dans le développement oro-myo-facial de l’enfant évaluer et de diagnostiquer un frein buccal restrictif mettre en place un projet thérapeutique et une prise en soins adaptée à l’âge et aux difficultés de l’enfant accompagner l’enfant et les parents avant et après une freinectomie

Public concerné

Orthophoniste

Moyens pédagogiques

Présentation de la formation sous forme de PowerPoint, films didactiques, travaux pratiques et support de formation à type d’abrégé de formation , jeux de rôles et mises en situations

Type de support remis

Abrégé de formation

Type d'évaluation

• Pré-test de formation avant l’apport théorique, afin d’identifier les besoins des apprenants et faire un état des lieux de leurs besoins • Post-test de formation permettant aux apprenants et au formateur d’évaluer la progression de chacun au niveau des connaissances acquises.