Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage oral (trouble développemental du langage, dysphasie…)

Troubles de la communication et du langage oral : PRISE EN SOIN ORTHOPHONIQUE DU JEUNE ENFANT AVEC PEU OU PAS DE LANGAGE en classe virtuelle

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Connaitre les données probantes sur la prise en soin du jeune enfant. Savoir utiliser les éléments pertinents du développement langagier de 0 à 24 mois pour en déterminer des objectifs thérapeutiques à court terme et long terme Savoir structurer les séances avec un enfant prélinguistique Savoir structurer les séances avec un enfant mixte

Public concerné

Orthophoniste

Moyens pédagogiques

Présentation de la formation sous forme de PowerPoint, films didactiques, travaux pratiques et support de formation à type d’abrégé de formation , jeux de rôles et mises en situations via la classe virtuelle

Type de support remis

Abrégé de formation téléchargeable directement via la plateforme du PFS

Type d'évaluation

Via la connexion sur la plateforme du PFS, pendant la classe virtuelle: • Pré-test de formation avant l’apport théorique, afin d’identifier les besoins des apprenants et faire un état des lieux de leurs besoins • Post-test de formation permettant aux apprenants et au formateur d’évaluer la progression de chacun au niveau des connaissances acquises.