Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage dans le cadre des handicaps moteur, sensoriel et/ou déficiences intellectuelles, des paralysies cérébrales, des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques et de la surdité

2026-09-DU DIAGNOSTIC A LA PRISE EN SOINS, L’ORTHOPHONISTE A TOUTES LES ETAPES DU PARCOURS DE L’ENFANT AVEC TSA : Module 2 - la prise en soins orthophonique de l’enfant avec TSA

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Voir programme

Public concerné

Orthophonistes

Moyens pédagogiques

Diaporamas (remis aux participants) Enregistrements vidéo et audio Documents de travail : grille d’observation, fiches “rappel”, fiches méthodologiques à réutiliser dans la pratique professionnelle Métaplan, jeux de rôle

Type de support remis

Remise de documents papier et/ou informatisés

Type d'évaluation

A l'issue de l'action de formation, une attestation de fin de formation sera délivrée au stagiaire. Le suivi de la formation ne donne pas lieu à délivrance de diplôme, certificat ou tout autre document la sanctionnant. Un représentant de l'organisme de formation sera présent lors de la formation. Un questionnaire de connaissances et un questionnaire de satisfaction seront envoyés par mail en fin de formation et devront être complétés en ligne dans le délai imparti.