Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage dans le cadre des handicaps moteur, sensoriel et/ou déficiences intellectuelles, des paralysies cérébrales, des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques et de la surdité

La boîte à idées de l’éducation auditive pour les enfants déficients auditifs :De la théorie à la pratique

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Comprendre les objectifs et l’importance de la mise en place de l’éducation auditive chez l’enfant sourd, savoir réaliser un bilan perceptif, mettre en place un accompagnement parental pour soutenir l’éveil auditif, définir un programme d’éducation auditive adapté aux besoins de l’enfant, concevoir et mettre en œuvre des séances d’éducation auditive ludiques et variées

Public concerné

orthophonistes diplômés

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, ateliers, partage collaboratif des connaissances

Type de support remis

Powerpoint, vidéos, quizz, présentation de documents, présentation de cas cliniques

Type d'évaluation

questionnaires de profil, questionnaires de connaissances, questionnaires de satisfaction