Bilan et Intervention : troubles des fonctions oro-myo-faciales et de l’oralité

Troubles alimentaires pédiatriques et fonctions oro-myo-faciales chez le jeune enfant de 6 mois à 4 ans - BILAN

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Cette formation vise l'acquisition de compétences dans le domaine des troubles alimentaires pédiatriques (TAP) et plus largement des fonctions oro-myo-faciales en lien avec l’oralité alimentaire chez le jeune enfant de 6 mois à 4 ans. Elle forme à la réalisation du bilan des troubles des fonctions oro-myo-faciales et de l’oralité. Les stagiaires pourront, via une approche clinique, comprendre la genèse des TAP en lien avec les fonctions oro-myo-faciales, en adéquation avec la NGAP.

Public concerné

Orthophoniste diplômé avec ou sans expérience dans le domaine

Moyens pédagogiques

-Présentation formative sous forme de power-point -Vidéos de patients de la formatrice et des stagiaires -Mises en pratique sous forme d'atelier collectif avec du matériel fourni par la formatrice -Analyses de cas cliniques de la formatrice et des stagiaires

Type de support remis

Support power point de la formation Références et liens bibliographiques

Type d'évaluation

Avant la formation, un "test de positionnement" est envoyé au stagiaire afin de faire un état des lieux des connaissances dans le domaine étudié et d’apprécier les attentes/besoins. Au cours de la formation, un questionnaire d’évaluation est remis au stagiaire pour mesurer les acquis en début et en fin de formation. En fin de formation, un questionnaire de satisfaction est remis au stagiaire pour qu’il puisse faire part de son avis sur des critères pédagogiques, organisationnels.