Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage dans le cadre des handicaps moteur, sensoriel et/ou déficiences intellectuelles, des paralysies cérébrales, des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques et de la surdité

Intervention orthophonique auprès d’enfants autistes

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

cf programme

Public concerné

orthophonistes

Moyens pédagogiques

Les moyens pédagogiques incluent : des vidéos de patients, ddes activités de groupes des questionnaires

Type de support remis

Diaporamas Supports de cours

Type d'évaluation

Questionnaires pré-formation Questionnaires post-formation Questionnaires de satisfaction