Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage dans le cadre des handicaps moteur, sensoriel et/ou déficiences intellectuelles, des paralysies cérébrales, des troubles du spectre de l’autisme, des maladies génétiques et de la surdité

La prise en charge orthophonique du très jeune enfant autiste : évaluation, diagnostic orthophonique et compétences socles

Formation dispensée par AFK FORMATIONS AURELIA FORESTIERI KELLER

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

• Mener le bilan orthophonique de la communication et du langage oral, avec les spécificités liées au TSA • Poser un diagnostic orthophonique de trouble de la communication et/ou de trouble du langage • Orienter le patient si nécessaire à l’issue de ce bilan • Définir des objectifs de travail pour la prise en charge orthophonique, et poser le cadre de travail