Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage écrit

Méthodologie de soin et intervention multimodale de la dyslexie développementale et des troubles spécifiques du langage écrit

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

- Connaître et comprendre les causes multifactorielles de la dyslexie développementale - Évaluer et diagnostiquer ces causes multifactorielles - Établir un diagnostic différentiel de la dyslexie développementale - Mise en pratique d’un protocole de remédiation multimodale et multicomponentielle de la dyslexie développementale (...)

Public concerné

Orthophonistes

Moyens pédagogiques

- Mise à disposition d’articles scientifiques et cliniques décrivant les données actuelles sur les causes de la dyslexie développementale et les interventions de remédiation, - Quizz de renforcement en fin de chaque demi-journée, - Questionnaire adressé après la formation afin d’évaluer l’évolution des pratiques de soin (diagnostic et remédiation)

Type de support remis

Les stagiaires recevront les PDF des diapositives via internet avant chaque module.

Type d'évaluation

- Questionnaire de connaissances préformation - Questionnaire d’acquisition de connaissances post-formation - Questionnaire de satisfaction (questions fermées d’évaluation chiffrée et questions ouvertes pour les remarques et suggestions d’amélioration de la formation)