Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage écrit

TDAH : une approche développementale Trouble déficit d’attention avec ou sans hyperactivité

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

cf doc

Public concerné

orthophonistes

Moyens pédagogiques

video (extrait d’une passation de bilan d’attention auprès d’une neuropsychologue), études de cas, compte-rendus, matériel (exemple de jeux et de livres sont exposés lors de la formation,…), travail en groupes (classes)

Type de support remis

bibliographie impression du ppt projeté et envoyé en pdf, fichiers pdf envoyés (avec matériel libre de droit, bilans utilisés, matériel manipulé et créé,…),

Type d'évaluation

Questionnaire des acquis initiaux Questionnaire des acquis finaux Questionnaires satisfaction session/formateur