Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage oral (trouble développemental du langage, dysphasie…)

Premiers raisonnements, Émergence du langage chez des enfants en grandes difficultés : Bilan et Rééducation orthophoniques (PREL- Cogi’Act)

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Objectif A : Identifier et maîtriser les notions inhérentes au développement de la causalité et de la temporalité, leurs liens avec le langage. Objectif B : analyser des conduites de patients à l’aide des documents outils mis à disposition. Objectif C : appliquer la méthodologie de l’ajustement orthophonique protologique et langagier

Public concerné

orthophonistes - logopèdes

Moyens pédagogiques

Modalités pédagogiques : Modalités expérientielle et expositive lors de chaque demi-journée.présentation de vidéos, d’écrits, de documents support à évaluation, ateliers d’appropriation « expérimentation ».

Type de support remis

documents théoriques composés d’éléments théoriques ; de présentation de cas , fabrication d’un lexique, de grille d’analyse des observations de patients, Document permettant une appropriation régulière du contenu de la formation. Bibliographie.

Type d'évaluation

4 questionnaires : auto - positionnement en amont et en fin et besoins ; questionnaire de pré-formation ( besoins, attentes, difficultés), questionnaire de satisfaction et questionnaire de connaissances