Bilan et Intervention : troubles des fonctions oro-myo-faciales et de l’oralité

Troubles oro-myo-fonctionnels en orthophonie : du diagnostic à la prise en soin des fonctions de base

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Connaître la physiologie et la pathologie des fonctions oro-myo-faciales ; Conduire un bilan précis adapté au trouble de son patient ; Etablir un plan de soin pour chaque pathologie et chaque âge (2-5 ans /5-6ans-adultes) grâce à une boite à outils riche et des techniques pour adapter sa pratique ; Connaitre et utiliser les éducateurs fonctionnels : Qu’est-ce ? Pourquoi ? Pour qui ? À quel âge les proposer ?

Public concerné

orthophonistes et logopèdes

Moyens pédagogiques

- Présentation théorique sur diaporamas - Groupes de réflexion - Exercices fonctionnels et précis incluant pratique et proprioception

Type de support remis

- Support papier reprenant le diaporama - Vidéos, photos, schémas et vignettes cliniques - Quizz et learning-games pour tester et ancrer ses connaissances

Type d'évaluation

Trois questionnaires obligatoires, à compléter en ligne : Modalités d’évaluation des acquis des connaissances : ->1° questionnaire : pré-formation ; ->2° questionnaire : post-formation ; questionnaire d'évaluation des connaissances acquises. Modalité d’évaluation de la formation : ->3° questionnaire : un questionnaire de satisfaction.