Bilan et Intervention : troubles de la cognition mathématique

Rééducation du Raisonnement logico-mathématique (1ère année)

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Poser le cadre de travail dans le domaine du nombre et du raisonnement, en lien avec les troubles des acquisitions du nombre et des opérations (dyscalculies primaires et secondaires), les troubles du langage oral et écrit (troubles d’organisation du niveau morpho-syntaxique, agrammatisme, dyssyntaxie), relatifs au thème de chaque session et contribuant à la formation de la rééducation dans les pathologies des troubles de la cognition mathématique et linguistique.

Public concerné

Orthophonistes

Moyens pédagogiques

Alternance de cours théoriques et de mise en ateliers par petits groupes

Type de support remis

Supports papiers, matériel confectionné par les stagiaires et plan du stage, diaporama

Type d'évaluation

Questionnaire préalable, questionnaire des connaissances et questionnaire de satisfaction