Bilan et Intervention : troubles de la communication et du langage écrit

VERS UN DIAGNOSTIC ARGUMENTE DU TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE ECRIT (TSLE)

Formation dispensée par TIMELIA

PROGRAMME DE FORMATION

Objectif de formation

Savoir argumenter son diagnostic orthophonique Connaître les critères diagnostiques du DSM-5 et le WISC V Connaître la terminologie des Recommandations de Bonne Pratique en Langage Ecrit (RBP) Mener une anamnèse et savoir rédiger la conclusion du compte-rendu Etre capable de choisir les épreuves nécessaires Maîtriser la méthodologie de l’évaluation pour conduire à un diagnostic argumenté Maîtriser la décision partagée

Public concerné

ORTHOPHONISTES

Moyens pédagogiques

• Apports théoriques par la méthode de l'exposé • Diaporamas, polycopiés • Articles à lire préalablement à la formation présentielle • Powerpoint • Etude de cas avec vidéo et mise en groupe pour réflexion • Atelier pratique : Jeux de rôle • Quizz en ligne